La Tierra cuenta en Colombia

Hacia fines del año pasado nuestro compañero y Asesor Ejecutivo de la Red, Alfredo Mires Ortiz, fue invitado a la ciudad colombiana de Medellín para dar una conferencia magistral en el lanzamiento del Plan Ciudadano de lectura, escritura y oralidad.

Ahora tenemos el gusto de compartir esta conferencia titulada: "La Tierra cuenta: Oralidad, lectura y escritura en territorio comunitario".

Alfredo compartió diversos temas que se agruparon bajo los siguientes ejes: La sensación y la palabra; El cruento desencuentro; Escritura o el coagular de las voces; Leer: percepciones y descripciones; Oralidades, territorios y búsquedas; y Yendo.

Se puede ver el vídeo de la conferencia –editado por el Grupo Didáctica y Nuevas Tecnologías– aquí: https://www.youtube.com/watch?v=2S4-sOpC4b0

El vídeo incluye el conversatorio que se realizó luego de la conferencia.

Se puede también leer la transcripción en este enlace: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/viewFile/326825/20784096

Aquí algunas unas citas iluminadoras de Alfredo:

“Estamos también perdiendo la capacidad de leernos a nosotros mismos. Felizmente las hormigas no van a la escuela: para aprender hay que acechar y asombrarse siempre. La tierra no escatima enseñares. No hay más camino que esta juntura, generosa y fértil, de todos con todo, entre todos, por todo. En este país, los que más recuerdan son los más olvidados”.

“...Quizá el problema no es que la cosificación del mundo esté en el fundamento de los discursos hegemónicos, sino el nivel de asimilación que las personas y las comunidades tengamos de este concepto y sus consecuentes prácticas depredadoras”.

“Ocurre que saber leer y escribir no nos convierte en lectores y escritores. En este sentido, la escuela alfabetiza pero no culturiza”.

“Mucho tiempo lleva torcida la verdad de nuestra semblanza. Y de repente andamos sufriendo las pesadillas de quienes ya no tienen sueños. No tenemos que aspirar a prosperidades sombrías cuando la fortuna de este continente está en su suelo y su pueblo. No tenemos que aspirar a decadencias anquilosadas si hemos heredado la fortuna de nuestro propio camino, con nuestra auténtica alegría, en nuestro legítimo terreno”.

Rescate en La Libertad

Al abrir las 10 nuevas Bibliotecas Rurales en Huamachuco, Departamento de La Libertad, se le pidió a nuestro compañero Alfredo dos talleres más: primero con el equipo y los voluntarios del Proyecto Amigo, y luego para estudiantes del Instituto Superior Pedagógico.

Con el equipo y los voluntarios se abordaron las concepciones y prácticas para asegurar el rescate de la tradición oral transmitida a través de las generaciones. Como tema marco, Alfredo trató los temas de la colonización y la educación, la dignidad y la identidad. Después de subrayar el alcance y la profundidad del problema de la colonización continua, se llegó a la importancia de rescatar y fortalecer la dignidad en nuestra identidad ancestral. Así se abordaron los fundamentos del rescate y la afirmación cultural.

Luego, los futuros profesores se enriquecieron con ideas innovadoras e intuitivas sobre el arte de animar la lectura. La esencia y el cultivo del amor por la lectura y la emoción por la escritura, así como la capacidad y el coraje de pensar independiente y críticamente, fueron algunos de los puntos clave que Alfredo impartió y que esperamos que los profesores en formación incorporen en su práctica del aprendizaje con los niños.

Al final del día subimos para saludar el sagrado Apu Marcahuamachuco y las montañas que le rodean. Fue como una bendición con arco iris.

¡Hacia La Libertad!

Desde hace varios años hemos cultivado una cercanía gratificante con la organización huamachuquina Proyecto Amigo (distrito de Huamachuco, capital de la Provincia Sánchez Carrión, Departamento de La Libertad, sierra norte de Perú).

Esta organización está dedicada a iniciativas de educación alternativa que involucran a niños y familias en situación vulnerable. El Proyecto tiene muchos años años al servicio de la población de Huamachuco.

Luego de muchas coordinaciones llenas de ánimo y sueños conjuntos, al recibir las solicitudes para comenzar con 10 bibliotecas en los barrios de la zona semiurbana, alrededor de la ciudad de Huamachuco, cruzamos la frontera departamental a La Libertad para inaugurar esta iniciativa. La fuerza de lo femenino estaba presente cuando nos encontrábamos con las bibliotecarias recién elegidas: todas son mujeres, madres de familia procedentes del campo y empeñadas en hacerse camino entre todos los desafíos.

Nuestro compañero Alfredo Mires Ortiz estuvo animando estos pasos, compartiendo el empeño de la Red con los nuevos miembros de la comunidad, así como la concepción, el funcionamiento de las bibliotecas y las técnicas para animar la lectura en colectivo. Alfredo insistió en cómo una biblioteca viva puede rejuvenecer y fortalecer una comunidad.

Acompañadas también por Rocío Altamirano y el equipo coordinador, las nuevas bibliotecarias asumieron su responsabilidad en esta humilde forja de un mañana más justo y mejor.

Biblioteca en Quinuacruz

El 1º de junio tuvimos el honor de abrir otra biblioteca rural en la provincia de Cajabamba.

Dentro de la Institución Educativa de Quinuacruz, bajo la dirección de la profesora María Milenne Pérez Iglesias, otra luz surge y se une a la humilde y vibrante familia de nuestra Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca.

Llegando a la escuela los niños nos recibieron con sus cálidos abrazos y canciones escritas por ellos mismos. El equipo docente brilló con entusiasmo al compartir con nosotros sus esperanzas de encender la alegría de leer y el orgullo de la cultura ancestral en los corazones de sus alumnos.

Nos presentaron el espacio que está siendo preparado para albergar los nuevos libros. Mientras mirábamos el impresionante paisaje en el que se encuentra la escuela, imaginamos la rica experiencia de leer bajo un árbol con vista al inmenso valle verde: sacando los libros para que se encuentran con la naturaleza que los inspiró.

Felicitaciones al liderazgo de la directora y su equipo docente, y nuestra gratitud a la profesora Soledad Álvarez por llevar la lumbre de nuestra Red en su anterior escuela.

Coordinando en Cajabamba

Hemos tenido la suerte de volver a encontrarnos con algunos de nuestros voluntarios en la provincia de Cajabamba. Impulsa de veras contar entre nuestros Coordinadores con la presencia de los profesores Miguel Rodríguez Roncal, Soledad Álvarez Plácido y Carmen Malca Bocanegra, quienes apoyan firmemente el quehacer de las Bibliotecas Rurales en las comunidades de Pingo, Corralpampa y Tangalbamba.

Sus incansables esfuerzos por coordinar las bibliotecas en las instituciones educativas, animar a su equipo docente a dar vida a la propuesta de las Bibliotecas Rurales, promover la lectura con los niños de sus comunidades y alentar la recuperación de los saberes ancestrales, nos dan vitalidad y esperanza.

Fuimos con una carga de libros para canjear con las bibliotecas, renovando así las colecciones y proporcionando aprendizajes frescos a los ávidos lectores.

¡Gracias por compartir este camino!

Plantas y remedio

En Cajamarca, mayo es el mes de las flores. Por eso, los coordinadores y maestros curanderos del Programa Comunitario se reúnen todos los años en esta fecha trayendo plantas frescas de sus lugares, para la preparación de medicinas para los niños con capacidades proyectables.

Cuenta don Antonio que, una vez, él venía desde San Isidro –en un bus– con su mochila lleno de plantas. Pararon en la ciudad de San Marcos para almorzar y don Antonio encargó su mochila al chofer, diciendo que lo cuide bien porque ahí traía algo muy valioso.

Alguien debe de haber escuchado este comentario porque, al regresar de almorzar, don Antonio ya no halló su mochila. Seguramente el ladrón esperaba encontrar dinero, joyas o un buen celular –cosas que para muchos son objetos de mucho valor–. Pero, para nosotros, estas plantas valen mucho más que los bienes materiales: son la salud y la fortaleza de nuestras comunidades, son la bondad de la tierra que asegura una vida sana y contenta para todos.

Nathalia informa

Seguimos avanzando con el proyecto de tesis que realizamos junto a la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca: trayectos y geografías andinas.

Esta iniciativa colectiva quiere hacer una sistematización mediante el reconocimiento de lo que ha hecho y hace nuestra organización. La idea es revisar la interrelación de los fundamentos, los actores, los lugares y las acciones llevadas a cabo por la Red como entidad andina que anima y expone la permanente relación entre naturaleza y sociedad, y como propuesta tendente a replicarse en el ámbito latinoamericano.

Emprenderemos algunas reuniones, encuentros, talleres y visitas para que, entre conversa y conversa, reconstruyamos la historia, observemos el presente y fragüemos el futuro.

Algunos ejes para las conversaciones son:

- Los fundamentos y las concepciones que orientan nuestras acciones

- Los orígenes, las instituciones implicadas, los procesos y los contextos en los cuales surgió, se consolidó y continúa viviendo nuestro proyecto

- Las experiencias personales, las vivencias e influencias humanas, geográficas y sociales

- En qué lugares, regiones, paisajes y geografías se encuentra y se extiende la Red

- Las acciones y los proyectos construidos conjuntamente para avivar las voces y la presencia de las comunidades andinas rurales de Cajamarca

- Los desafíos de la organización en la sociedad actual

- Las estrategias de colectivización de la propuesta en el ámbito latinoamericano

- El tejido de las geografías de la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca como entidad que evita romper los lazos entre naturaleza, sociedad y geografías andinas.

Nathalia Quintero, desde Medellín

Doña Ángela anima

Huarrago es una comunidad en las alturas de Sócota, provincia de Cutervo. Ahí vive doña Ángela con su esposo y sus tres hijos. Aldana, la mayor, tuvo un problema al nacer y desde ahí padece una parálisis cerebral.

Pero gracias al enorme esfuerzo de doña Ángela y su esposo, Aldana está mejorando cada día. Cuando la conocimos tenía apenas tres años y no movía sus piernitas. Ahora Aldana camina sola con la ayuda de dos bastones y va a la escuela. En la casa –con las adaptaciones del ambiente que ha hecho la familia– Aldana se atiende en gran medida sola y ayuda también en tareas sencillas.

Pero la voluntad de doña Ángela va mucho más allá. Hace varios años, ella asumió la coordinación del Programa Comunitario en su lugar y está visitando y atendiendo a otros seis niños con discapacidad en Huarrago y comunidades aledañas. Ella organiza también a los padres de estos niños en un grupo donde comparten e intercambian conocimientos y buscan juntos soluciones para cualquier dificultad.

Una de estas dificultades es la falta de comprensión –de la situación de los alumnos con discapacidad– por parte de sus compañeros. Por eso, doña Ángela –desde el año pasado– va continuamente a la escuela de Aldana. Ahí, durante la formación, habla sobre la realidad de su hija y otros niños similares para así sensibilizar a la comunidad educativa, apuntando a una mejor integración escolar.

Gracias, doña Ángela, por este esfuerzo extraordinario.

Nuevamente Lynda

Lynda Sullivan se ha reintegrado como voluntaria luego de pasar varios meses en su natal Irlanda.

Ahora, metida de lleno en las tareas que le tocan dentro de la Red –y sobre todo en la Enciclopedia Campesina–, su presencia anima y consolida los mil y un caminos que nos tocan andar y desandar.

Nuestro reconocimiento a Lynda por este hermanamiento generoso, pro ese despliegue fecundo.

Ojalá hubiera más ánimos así.

Como el escritor Victor Hugo dijera: “A nadie le faltan fuerzas; lo que a muchísimos les falta es voluntad”.

Somos capaces

Acaba de salir de la imprenta nuestro libro “Somos capaces: Discapacidades y tratamientos básicos”.

Este documento es fruto del trabajo y las capacitaciones de todo el equipo del Programa Comunitario para el acompañamiento de niños con capacidades proyectables.

Rita Mocker –Responsable del Programa– realizó el trabajo y fue apoyada en la revisión de textos por los Coordinadores Nanci Huamán Campos, Humberto Huamán Lara, Sergio Díaz Estela y Lola Paredes Saldaña.

Al desconocer algunos síntomas o características de las afecciones, podemos proceder de manera aquivocada: este libro ayuda a identificar las “discapacidades” y muestra a la vez las pistas que nos permiten atenderlas y acompañarlas.

¡Así también nos vamos acompañando, aunando y yapando!